水娃娃漫游记教案
水娃娃漫游记教案
《水娃娃漫游记》是一部儿童文学作品，同时也是一部描写环保意识的作品。故事讲述了三个水娃娃为了帮助山村的人们解决用水问题而前往河流的冒险历程。通过本故事的阅读，孩子们可以了解到水的重要性，以及环保的重要性，学会珍惜水资源。
一、预习导入
通过活动引导孩子进行预习，预习内容包括《水娃娃漫游记》的作者、主要内容、主要人物等。
1.首先，教师带领孩子们看一些图片，如瀑布、河流等等，引导孩子思考这些图片是有什么特征的，这些特征与水有关。并让孩子们说一说自己对于这些照片的理解和感受。
2.然后向孩子们介绍这本书的作者和书的主要内容和主要人物。并与孩子们一起讨论，对书名的理解和书的主题。
3.最后，带领孩子们一起看一些相关图片或者视频，比如水环境恶劣的情景，让孩子们认识到我们所生活的环境需要保护。
二、阅读导入
在阅读过程中，教师要引导孩子们深入思考，关注细节，提高阅读理解能力。
1.教师可以让孩子们分组阅读，每组分别负责一段内容，然后交换所读内容的理解。
2.在阅读过程中，教师还可以给孩子们出现一些问题，比如：“你认为为什么水娃娃要前往河流？”，“你认为书中的水娃娃有什么优点？”，“如果你是水娃娃，你会怎么样去解决村民们的问题？”等等，帮助孩子们加深理解和思考。
3.阅读结束后，教师可以安排孩子们表演或者写感想，让孩子们更好地将所读内容展现出来。
三、思考导入
在阅读完成后，教师要着重引导孩子们思考书中所表现的主题和关键词，如“环保”、“水资源”等等。
1.通过口语表达，让孩子们表达自己对于水的重要性以及保护环境的看法。同时，激发孩子们的环保意识，了解我们为何需要环保。
2.提醒孩子们，要珍视我们所拥有的水资源，了解如何使用水的正确方法。
3.教师可适时进行趣味游戏和实践活动，加强对环保的学习和理解。如制作自来水鉴别器、保护河流、减少浪费等等。通过生动实践，让孩子们了解环保作为人类的一种自我保护行为,不断提高环境保护意识。
四、课堂总结
全体学生围绕环保主题进行展示，引导学生自己思考，形成自己的环保意识，让每个学生都能主动行动起来。并在最后进行总结，让学生提出对于这节课的感受和收获，也可教师对于学生的表现进行赞扬和鼓励。最后，强调珍惜水资源和环保的重要性，要为环保积极行动。
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